Wichtigstes Ziel ist die Vermittlung digitaler Alltagskompetenzen für gering literalisierte Erwachsene, um diese im digitalen Wandel zu begleiten und mitzunehmen. Aufgegriffen werden digitalisierte Alltagspraktiken, wie z.B. Online-Banking, Nutzung von Fahrkarten-Apps, Bewerten von Informationen im Netz, pdf-Dokumente ausfüllen, Smartphonenutzung, um die Lernenden in die Lage zu versetzen, selbstständig digitale Anforderungen im Alltag und Beruf bewältigen zu können.

Gleichzeitig wird auf die Verbesserung der Lese- und Schreibfähigkeiten der Teilnehmenden anhand der mit den digitalen Alltagspraktiken verbundenen Lese- und Schreibanlässe gezielt.