Immer mehr Schülerinnen und Schüler sind nicht in der Lage, sich der im Fachunterricht erforderlichen bildungssprachlichen Mittel zu bedienen, um einen Fachtext zu rezipieren und insbesondere zu produzieren. Dabei handelt es sich sowohl um diejenigen, die Deutsch als zweite Sprache erwerben als auch die, die, Deutsch als Erstsprache sprechen. Die alltagssprachliche Sprachkompetenz reicht nicht aus, um beispielsweise Schaubilder analysieren und Prozessbeschreibungen in der Fachsprache formulieren zu können.
In dieser Fortbildung lernen Sie konkrete Methoden und Aktivitäten kennen, die Sie direkt im Unterricht einsetzen können. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler systematisch beim Aufbau ihrer fachbezogenen Textkompetenz zu unterstützen.